七年级第一学期台江区七年级语文期中考试卷真题福州初一上册语文期中考

2023—2024学年第一学期台江区七年级期中适应性练习

语   文

（试卷满分150分   完成时间120分钟）    

一、积累与运用（20分）

1.根据提示填空。（10分）

（1）一切都像刚睡醒的样子，                   。（朱自清《春》）

（2）秋风萧瑟，                。(曹操《观沧海》)

（3）我寄愁心与明月，                  。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）      ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）三军可夺帅也，                  。（《论语》十二章）

（6）                 ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）王湾在《次北固山下》中体现时序变迁、新旧交替的自然规律的句子是：

                       ，                    。

（8）《<论语>十二章》中直接阐述学习与思考之间辩证关系的句子是：                ，                。

2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）

中华文化，  ①  （bó）大精深；文学作品，诗意隽永。它使得我们的人生有情趣、有（      ）。每一份文学作品，都表达一种与众不同的情感,其中渗透着作者对人生的体验，以及对世界的关照与思考。那一篇篇或绮丽或雄浑，或平淡或感  ②  （kǎi）的文字，酝  ③  酿光华，（      ）历史的烟尘，被一代又一代人琅琅吟  ④  诵。优雅美好的文学作品，震动我们的心灵，启发我们精彩的人生之旅。文学作品中那烂漫的爱情，澄澈的友情,浓郁的乡情，无不情真意切，（      ）。我国的语言是一种带有音乐性的语言,有节奏,有

韵律。诗人将自己的情思,寄托于生动的言语中，通过优美曼妙的旋律传达给我们。让我们对话圣贤，感受千年文字力量。  

（1）请根据拼音为文中①②处填写正确的汉字。（2分）

①                          ②           

（2）请根据字形为③④处加点字选择正确的读音（只填序号）。（2分）

  ③______（A.yún  B.yùn ）    ④______（A.yín  B.yínɡ）

（3）请结合上下文语境，依次填入括号内的词语，最恰当的一项（    ）（3分）

A.信心 浸透 声泪俱下              B.信心 穿透 声泪俱下  

C.信仰 穿透 感人肺腑              D.信仰 浸透 感人肺腑

（4）画横线的句子有语病，修改最恰当的一项（    ）（3分）

A.优雅美好的文学作品，震动我们的心灵，开发我们精彩的人生之旅。

B.优雅美好的文学作品，震动我们的心灵，开启我们精彩的人生之旅。

C.优雅美好的文学作品，震撼我们的心灵，开发我们精彩的人生之旅。

D.优雅美好的文学作品，震撼我们的心灵，开启我们精彩的人生之旅。

二、 阅读（70分）

（一） 阅读下面诗歌，完成3—4题。（6分）

江南逢李龟年  杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

3.下列选项的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分）

A.杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗被誉为“诗史”。

B.前两句追忆与李龟年在盛唐时期的交往，是对二人昔日友谊的回顾。

C.后两句写垂暮之年和故友的重逢，眼前江南美景消除了心中的感伤。

D.用江南美景反衬离乱世事和坎坷的身世，抒发对盛世的怀念和感慨。

4.诗中“落花时节”有三重含义，请写出你的理解。（3分）

（二）阅读下面的文言故事，完成5—9题。（18分）

【甲】

顾悦与简文^①同年,而发早白。简文曰：“卿何以先白?”对曰：“蒲柳^②之姿,望秋而落；松柏之质,经霜弥茂。”（《世说新语·言语》）

【乙】

魏文帝^③受禅^④，陈群有戚容。帝问曰朕应天受命卿何以不乐。群曰：“臣与华歆^⑤服膺先朝^⑥，今虽欣圣化^⑦，犹义形于色。”（《世说新语·方正》）

[注]①简文：指简文帝司马昱。 ②蒲柳：植物名，即水杨，早凋。 ③魏文帝：曹丕。④受禅（shàn）：指220年曹丕逼迫汉献帝把帝位让给他，却美其名曰说是接受禅让。⑤华歆：东汉名士。⑥服膺先朝：指衷心拥戴先朝。⑦圣化：称颂魏文帝之治为圣明的教化。

5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（   ）（3分）

A.帝问曰/朕应天受命/卿何以不乐

B.帝问曰/朕应天受/命卿何以不乐

C.帝问曰朕/应天受命/卿何以不乐

D.帝问曰朕/应天受命/卿何以不乐

6.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。（3分）

7.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）卿何以先白？

（2）未若柳絮因风起。（《咏雪》）

8.古人的敬辞和谦辞有讲究，下列称谓，请你帮忙归类。（4分）

尊君  下官  家君  卿

敬辞：      ①         谦辞：      ②       

9. 魏晋名士风采多表现于：出众的才华、脱俗的言行、高尚的品德。请以选文【甲】【乙】或课文《<世说新语>二则》为例，简要分析两点。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成10—13题。（17分）                           

                                     【甲】

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。                                         

 （选自朱自清《春》）

【乙】

春风初刮起来的时候，是急吼吼的。把刚开的几树梅花，吹弹下无数的花瓣，散落在刚刚返青的草地上，格外红艳，像是谁特意布下的布景。

就这样刮着刮着，安睡了一冬的枝枝条条渐渐青了绿了，黄色的菜花慢慢成波成浪……

它的心悄悄地软了。

轻呀，再轻些呀。

暖呀，再暖些呀。

它不知不觉收敛起脾气，少了冰凉，多了暖意。

谁也不知道，其实这是春风精心酝酿的一场盛大的变装比赛啊！

（选自丁立梅《春风沉醉》）

【丙】

春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。
荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。

（选自唐·白居易《春风》）

10.下列对三个选段的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分）

A.选文甲运用了听觉、嗅觉和触觉的感官角度来写春风。

B.选文乙“渐渐青了绿了”让人联想起“春风又绿江南岸”。

C.选文丙描写春风吹拂而过，梅樱杏桃梨次第绽放的情境。

D.选文甲乙中都出现了“酝酿”一词，运用了比喻的修辞。

11.三个选段都描写了春风，甲文写出春风   ①   的特点，而乙文写出春风由   

  ②  到  ③  的过程，丙诗写出春风吹过，一派   ④   的春色。（4分）

12.赏析下列句子。（6分）

（1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。（赏析加点词语）

（2）它的心悄悄地软了。 轻呀，再轻些呀。 暖呀，再暖些呀。（请从轻读或重读的角度加以赏析）

13.你还读过哪些描写春天的古诗词？请举出一例。并发挥想象，描绘出诗词中的春天景象。（4分）

（四）阅读下面的文字，完成14—17题。（15分）

五猖会 鲁迅

①要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面列坐着五位

太太，却并不“分坐”，远不及北京戏园里界限之谨严。

②因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

③“去拿你的书来。”他慢慢地说。

④这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

⑤我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

⑥两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

⑦他说完，便站起来，走进房里去了。

⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤自盘古，生于太荒，

首出御世，肇开混茫。

⑨就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

⑩应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

⑪他们都等候着；太阳也升得更高了。

⑫我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

⑬“不错。去罢。”父亲点着头，说。

⑭大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

⑮我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

（选自鲁迅《朝花夕拾》）

14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）

A.第②段“工人的脸色很谨肃”是因为父亲站在“我”背后，侧面写出父亲的严厉。

B.第⑨段“‘粤自盘古’呵！‘生于太荒’呵！”两处感叹号写出“我”的热情洋溢。

C.第⑪段“太阳也升得更高了”运用景物描写烘托出小鲁迅内心的焦急。

D.选文以“五猖会”为线索，描写了小鲁迅的情感起伏变化，让读者感同身受。

15.根据故事线索提示，填写出作者情感的变化。（3分）

16.文末写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了什么手法？有什么作用？（4分）

17.在鲁迅《朝花夕拾》中，我们看到了小鲁迅在百草园的“乐”，也看到了他被父亲要求背书的“苦”……请你从《阿长与<山海经>》《二十四孝图》等篇目中再分享一个关于他“乐”或“苦”的事件，并说说你的理解。（5分）

（五） 阅读下面的材料，完成18—20题。（14分）

在“有朋自远方来”综合性学习活动中，同学们就“中学生在网上能不能交到真正的朋友”展开讨论。

【材料一】

【材料二】

【材料三】           

中学生选择网友的标准

选自《国内中学生网络交友调查报告》

18.根据材料二的讨论记录，完成表格。（6分）

19.材料二中主持人的开场白和小文的发言存在不符合材料一的讨论规则，请分别指出，并加以分析。（4分）

20.请你结合材料三，发表对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法（观点+理由）。（4分）

三、 写作（60分）

21.阅读下面的材料，按要求写作。（60分）

亲爱的同学，进入新的学习环境，你一定接触了新老师，认识了新朋友。请你从“温暖、耐心、负责、热情、勤奋、认真、专注”中选一个词，细致描写，通过事件表现出他（她）的性格或思想品质。

请将“他（她）是这样_______”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。

要求：①内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；②文体不限，诗歌除外；③书写工整，不少于600字；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。